01815nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016600111210003700277215000900314230002300323301001600346305005900362330056300421336007500984700005301059856009301112856011701205856011701322856011001439HARMA 37732a9782296499980a20250115d2012    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLa construction identitaire à l'école - Perspectives linguistiques et pluriellesb[Ressource électronique]fSous la direction de Jérémi Sauvage et Françoise DaPariscEditions L\'Harmattand2012a430 p.a[Données textuelles]a9782296962736aVersion électronique de l'édition papier : 9782296962736aQuelle est donc cette construction identitaire dont tout le monde s'occupe aujourd'hui ?  L'école n'est pas le commencement absolu de la construction identitaire mais une nouvelle manière de combiner les éléments que cette dernière induit. Quand on parle de construction identitaire à l'école, c'est en réalité le cursus scolaire entier qui est en jeu, ce temps d'apprentissage long pendant lequel l'école « construit » un sujet, une personne, en même temps qu'elle façonne un élève prêt à recevoir un enseignement.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Jérémi Sauvage et Françoise D40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296962736r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296962736zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782296962736zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296962736zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne