01532nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014900111210004100260215000900301230002300310301001600333305005900349330045700408336007500865700001800940856009300958856011701051856011001168HARMA 41795a9782336330365a20250117d2013    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLa demande d'aide chez l'élève - Avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles donnéesb[Ressource électronique]fMinna PuustinenaPariscEditions L'Harmattand2013a134 p.a[Données textuelles]a9782343013374aVersion électronique de l'édition papier : 9782343013374aComment, dans une interaction verbale avec l'adulte expert (le professeur par exemple), l'enfant ou l'adolescent est-il capable de formuler une demande d'aide dont la réponse va lui permettre de progresser dans son apprentissage ? L'élève qui prend conscience de son besoin d'aide, puis qui formule sa demande, gère son apprentissage de façon autonome. Voici analysé ce processus complexe qu'est la demande d'aide.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMinna Puustinen40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343013374r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343013374zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343013374zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne