01738nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200011200110210003700222215000900259230002300268301001300291305005600304330072300360336007501083700001501158856009001173856011401263856010701377HARMA 6070a9782296278608a20241223d2002    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLA LECTURE À L'ÉCOLE ET AU COLLÈGE : ENTRE PSITTACISME ET DÉLIREb[Ressource électronique]fMarc WeisseraPariscEditions L\'Harmattand2002a184 p.a[Données textuelles]a2747519619aVersion électronique de l'édition papier : 2747519619aLa lecture ne se limite pas à la simple profération d'un message écrit : elle est avant tout compréhension. Ce livre traite du cheminement de l'apprenti lecteur à travers les ouvrages documentaires et les textes de fiction. Il analyse ce qui fait leur spécificité, des problèmes de la définition aux mondes possibles et aux actants, en passant par le statut du narrateur et la construction du temps. Il s'interroge sur les moyens didactiques qui permettront d'éviter que le travail de l'élève ne se limite à un déchiffrage passif, pour tendre à une réelle appropriation du contenu, à une lecture active et personnelle. Il s'appuie pour cela sur des expériences menées en situation scolaire.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMarc Weisser40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747519619r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747519619zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747519619zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne