01827nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200017800111210004100289215000900330230002300339301001600362305005900378330071900437336007501156700002201231856009301253856011701346856011001463HARMA 63076a9782140121920a20240503d2019    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLe dialogue en éducation et en enseignement - Trajection proactive au au coeur d'une interface communicationnelle sociétaleb[Ressource électronique]fYannick Brun-PicardaPariscEditions L'Harmattand2019a166 p.a[Données textuelles]a9782343177243aVersion électronique de l'édition papier : 9782343177243aDeux douzaines de cartes conceptuelles jalonnent cette approche du dialogue en éducation et en enseignement où se forme une trajection proactive au au coeur de l'interface communicationnelle sociétale. La complexité de l'objet dialogique nécessite une conceptualisation dense ainsi que la reconnaissance d'influences majeures dans leur structuration. ainsi, Novak, Freinet et Buber sont brièvement abordés pour positionner le dialogue en au sein des dynamiques d'apprentissage. Sur ces fondements, le dialogue est alors explicité dans ses dimensions projectives où sont impliqués les apprenants. La place tenue dans l'amélioration des apprentissages démontre l'importance de son emploi.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaYannick Brun-Picard40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343177243r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343177243zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343177243zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne