01651nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014000111210004100251215000900292230002300301301001600324305005900340330054200399336007500941700006101016856009301077856011701170856011001287HARMA 53737a9782140038372a20240503d2017    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLeçons du temps colonial dans les manuels scolairesb[Ressource électronique]fCoordonné par Pierre Boutan et Sabeha Benmansour-BenkelfataPariscEditions L'Harmattand2017a240 p.a[Données textuelles]a9782343115986aVersion électronique de l'édition papier : 9782343115986aLa colonisation a régulièrement fait partie des contenus d'enseignement pendant cette période historique, comme après les indépendances. Les douze contributions réunies ici portent sur l'enseignement de l'histoire, mais aussi sur celui des langues : langue des colonisateurs, langue des coloniés...Elles étudient les variations selon les publics visés, les matières enseignées, les auteurs et les éditeurs. Les exemples sont tirés en priorité des relations entre France et Algérie, avec une étude sur la Tunisie et le Maroc.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaCoordonné par Pierre Boutan et Sabeha Benmansour-Benkelfat40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343115986r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343115986zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343115986zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne