01780nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014100111210003700252215000900289230002300298301001600321305005900337330055500396336007500951700005101026856009301077856011701170856011701287856011001404HARMA 31420a9782296224353a20250710d2010    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLes interactions à l'école où en sommes-nous ? - N° 27/28b[Ressource électronique]fSous la direction de Emmanuèle Auriac-SlusarczykaPariscEditions L\'Harmattand2010a252 p.a[Données textuelles]a9782296082564aVersion électronique de l'édition papier : 9782296082564aCe numéro donne la place à des chercheurs qui, intéressés depuis plusieurs années à l'étude des processus d'interaction scolaire, et ayant le souci des retombées, soit au plan pédagogique (conduite générale de la classe), soit au plan didactique (accessibilité à la construction des savoirs dans une discipline donnée : lecture, français, mathématiques, etc.), soit dans des espaces plus transversaux (ateliers en maternelle, discours sur l'élève), illustrent chacun les tendances récentes en matière de recherche active dans le domaine.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Emmanuèle Auriac-Slusarczyk40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296082564r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296082564zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782296082564zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296082564zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne