01736nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015800111210003700269215000900306230002300315301001300338305005600351330051900407336007500926700004401001856009001045856011401135856011401249856010701363HARMA 18795a9782296389656a20241224d2005    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLes pratiques enseignantes en mathématiques - Entre contraintes et liberté pédagogiqueb[Ressource électronique]fEric Roditi - Préface d'Aline RobertaPariscEditions L\'Harmattand2005a196 p.a[Données textuelles]a2747579468aVersion électronique de l'édition papier : 2747579468aFace aux contraintes, comment la liberté pédagogique s'exerce-t-elle? Eric Roditi a observé et comparé les cours de plusieurs professeurs sur une même notion, la multiplication des nombres décimaux. Son étude montre toutes les "bonnes raisons" qui conduisent les professeurs à élaborer une même organisation globale de leur enseignement, elle révèle aussi une diversité étonnante quant à la structuration des séances, au travail proposé aux élèves et aux interactions entre le professeur et sa classe.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaEric Roditi - Préface d'Aline Robert40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747579468r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747579468zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/2747579468zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747579468zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne