01603nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200012300111210003700234215000900271230002300280301001300303305005600316330057200372336007500944700001901019856009001038856011401128856010701242HARMA 12918a9782296304819a20241223d2002    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPEDAGOGIES ÉMANCIPATRICES ET REVALORISATION DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUEb[Ressource électronique]fJean-Marie LangeaPariscEditions L\'Harmattand2002a242 p.a[Données textuelles]a2747533840aVersion électronique de l'édition papier : 2747533840aL?enseignement technique (technologique) est un parent pauvre de l?enseignement ; distinct de l?enseignement professionnel en France mais évoluant vers une fusion en Belgique, il devient de plus en plus une filière de relégation. Il existe pourtant une méthodologie spécifique de l?enseignement technique faite d?alternance théorie/pratique et de relation pédagogique. Toutes les méthodes d?éducation active y trouvent leur raison d?être avec les finalités de l?acquisition d?un savoir-faire en lien avec un savoir-être. L?école technique doit rester un service public.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean-Marie Lange40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747533840r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747533840zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747533840zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne