01881nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200021800111210004100329215000900370230002300379301001600402305005900418330048400477336007500961700014201036856009301178856011701271856011701388856011001505HARMA 62219a9782140113505a20240426d2019    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPeut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?b[Ressource électronique]fRichard Etienne - Sous la direction de Richard Étienne, Serge Ragano et Laurent Talbot - Préface de Marc Bru - Postface de Marguerite AltetaPariscEditions L'Harmattand2019a250 p.a[Données textuelles]a9782343167015aVersion électronique de l'édition papier : 9782343167015aLes auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'exploration de la complexité de leur agir ont permis une étude fine de leurs pratiques étudiées dans quatre disciplines : éducation physique et sportive, enseignement de la lecture et de l'orthographe ainsi que géographie.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaRichard Etienne - Sous la direction de Richard Étienne, Serge Ragano et Laurent Talbot - Préface de Marc Bru - Postface de Marguerite Altet40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343167015r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343167015zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343167015zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343167015zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne