01653nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016700111210004100278215000900319230002300328301001600351305005900367330049900426336007500925700007901000856009301079856011701172856011001289HARMA 41833a9782336330822a20250117d2013    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPour un nouvel enseignement du français au niveau secondaireb[Ressource électronique]fJonas Makamina Bena - En collaboration avec Bernard Laruelle et Petia BonevaaPariscEditions L'Harmattand2013a140 p.a[Données textuelles]a9782343012902aVersion électronique de l'édition papier : 9782343012902aCet ouvrage transcende la dichotomie traditionnelle "induction vs déduction". L'auteur soutient que des méthodes pédagogiques antagonistes peuvent coexister dans une même classe. Les enseignants en charge des cours de français trouveront des recettes pertinentes en faveur de la construction d'une relation didactique dynamique. Ces conseils valent autant pour les acteurs de l'enseignement secondaire inférieur que pour ceux des centre de (pré)formation professionnelle.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJonas Makamina Bena - En collaboration avec Bernard Laruelle et Petia Boneva40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343012902r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343012902zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343012902zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne