01479nlm0 22002411i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200009400111210003700205215000900242230002300251301001300274305005600287330050800343336007500851856009000926856011401016856010701130HARMA 17092a9782296346666a20240504d2004    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et en formationb[Ressource électronique]aPariscEditions L\'Harmattand2004a130 p.a[Données textuelles]a2747557332aVersion électronique de l'édition papier : 2747557332aDans cet ouvrage il s'agit de constituer une pensée d'action, de souligner le rôle "Actif" de la représentation et de la présence réflexive, en soulignant ce que "penser veut dire" dans la conduite d'actions ouvertes, situées et liées au champ de l'éducation et de la formation. Des formateurs, des enseignants, des psychologues utilisent désormais l'analyse du savoir-faire par ceux qui pratiquent des activités, définissant une épistémologie de la pratique..aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiques40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747557332r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747557332zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747557332zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne