01755nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200009600111210003700207215000900244230002300253301001600276305005900292330061000351336007500961700001601036856009301052856011701145856011701262856011001379HARMA 23450a9782296169531a20240518d2007    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPrécocité à l'école : le défi de la singularitéb[Ressource électronique]fHervé CellieraPariscEditions L\'Harmattand2007a156 p.a[Données textuelles]a9782296029538aVersion électronique de l'édition papier : 9782296029538aLa précocité intellectuelle est en débat à l'Ecole. Qui sont les élèves intellectuellement précoces ? Comment pensent-ils, quelles sont leurs fragilités ? Comment aider ces élèves aux besoins particuliers ? Faire le point sur un grand nombre de présupposés, les situer dans le champ des théories dont ils sont issus, tel est l'objet de ce livre. A partir d'une série d'interviews d'experts et d'une enquête sur onez départements français, cet ouvrage propose une explication sur le monde de raisonnement abductif qui souvent caractérise les enfants intellectuellement précoces.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaHervé Cellier40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782296029538r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782296029538zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782296029538zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782296029538zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne