01666nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016900111210004100280215000900321230002300330301001600353305005900369330053500428336007500963700005401038856009301092856011701185856011001302HARMA 43664a9782336351230a20250118d2014    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaQuelle attractivité pour les études scientifiques dans une société de la connaissance ?b[Ressource électronique]fClaire Bonnard, Jean-François Giret - Coordonné paraPariscEditions L'Harmattand2014a212 p.a[Données textuelles]a9782343031125aVersion électronique de l'édition papier : 9782343031125aDepuis une vingtaine d'années, le thème de l'attractivité des filières scientifiques dans l'enseignement supérieur a suscité de nombreuses controverses questionnant, par exemple, l'intérêt des jeunes pour les sciences, la manière de les enseigner ou même la fuite des cerveaux. Cet ouvrage apporte un éclairage longitudinal à ces débats en regardant comment la question de l'attractivité se pose dans les parcours scolaires et universitaires, puis dans les trajectoires professionnelles des jeunes diplômés.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaClaire Bonnard, Jean-François Giret - Coordonné par40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343031125r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343031125zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343031125zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne