02722nlm0 22002531i 450 001001300000010001600013100003900029101000600068102000600074105001600080135001600096200022000112210004100332215000900373230002300382301001600405305005900421330157900480336007502059700001402134856009302148856011702241856011002358HARMA 224045a9782336602295a20261017d2026    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaReprésentations sociales de la retraite et enjeux administratifs chez les enseignants ivoiriens - Entre déconstruction des stéréotypes et gestion des transitions professionnellesb[Ressource électronique]fDrissa SoroaPariscEditions L'Harmattand2026a296 p.a[Données textuelles]a9782336602288aVersion électronique de l'édition papier : 9782336602288aLa retraite des enseignants est souvent envisagée comme une simple cessation d’activité ou une procédure administrative. Cet ouvrage montre qu’elle constitue avant tout une transition professionnelle, identitaire et sociale, au cours de laquelle se redéfinissent les rapports au travail, à la reconnaissance et à l’institution. À partir d’une recherche qualitative menée auprès d’enseignants ivoiriens, Soro Drissa analyse les représentations sociales qui entourent la fin de carrière et met en lumière les enjeux administratifs, organisationnels et psychosociaux qui la traversent. En mobilisant les apports de la théorie des représentations sociales, de la psychosociologie des organisations et de la sociologie de l’éducation, l’auteur éclaire les mécanismes de construction des perceptions, des attentes et des stéréotypes liés à la retraite. L’ouvrage révèle comment les pratiques de gouvernance, les procédures administratives et les formes de reconnaissance institutionnelle influencent le vécu des enseignants. Au-delà du diagnostic, il propose des pistes de réflexion pour construire une politique de retraite plus humaine, fondée sur la dignité, la justice organisationnelle et la valorisation de l’expérience professionnelle. Cette contribution s’adresse aux chercheurs, étudiants, décideurs publics, responsables administratifs, organisations syndicales et à tous ceux qui s’intéressent à l’avenir des politiques éducatives et à la gestion des carrières dans les systèmes éducatifs africains.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaDrissa Soro40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336602288r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336602288zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336602288zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne