01667nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015900111210004100270215000900311230002300320301001600343305005900359330056800418336007500986700003201061856009301093856011701186856011001303HARMA 41237a9782336325538a20250116d2013    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaVertus et limites des usages de la parole en éducation - Groupe de recherche sur Idées Pédagogiquesb[Ressource électronique]fRenaud Hétier - Coordonné paraPariscEditions L'Harmattand2013a204 p.a[Données textuelles]a9782343013237aVersion électronique de l'édition papier : 9782343013237aOn sait à quel point la parole est aujourd'hui investie, notamment à l'école, avec la valeur attribuée au dialogue, à l'explication, à l'argumentation, au débat. Il a semblé utile aux auteurs de prendre en compte, outre les ressources de cette médiation, ses obstacles, ses détours, ses alternatives. Notre visée est de donner à penser la force de la parole, les bénéfices de sa stimulation, mais aussi ses limites qu'en éducation il faut bien accepter pour respecter d'autres voies par lesquelles le sujet choisit de faire son chemin.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaRenaud Hétier - Coordonné par40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343013237r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343013237zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343013237zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne