01610nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100006000113245014300173260001200316260003000328300001100358520065800369856009301027856009601120856009601216856008001312HARMA 71813m    g0  d        cr mn ---auama240419c               go  d        fre    a9782343249353  bfre0 aSous la direction de Yolande Maury et Jean-Marc Paragot  aApprendre, s'apprendre, faire apprendre - Perspectives, constructivistes en éducationbPerspectives, constructivistes en éducation -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a202 p.  aTrois concepts,« rapport aux savoirs », « contexte » et « réflexivité », servent de fil conducteur à l'ouvrage. Ils constituent à la fois des entrées dans les contributions, offrant divers partis pris de lecture possibles, et participent à leur interrogation tout en mettant au jour des émergences. Le lecteur y trouvera différents points d'ancrage pour explorer la réalité complexe des métiers de l'humain, dans un monde en mutation. Dix ans après sa constitution, le réseau IDEKI (Didactiques et métiers de l'Humain) propose dans cet ouvrage une approche dialogique des savoirs : entre apprendre, s'apprendre, faire apprendre.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343249353r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432493532Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432493532Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432493532Lire ce livre en ligne