02254nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002800113245031400141260001200455260003000467300001100497520116300508856009301671856009601764856009601860856008001956HARMA 75806m g0 d cr mn ---auama240424c go d fre a9782140308581 bfre0 aGREGOIRE ANDREO RAYNAUD aApprendre l'Occitan, promouvoir le Patrimoine - Enquête et réflexions sur l'action des écoles Calandretas dans trois villes d'OccitaniebEnquête et réflexions sur l'action des écoles Calandretas dans trois villes d'Occitanie - aParis : bEditions L'Harmattan a300 p. aLes Calandretas sont des écoles associatives créées à Pau en 1979 et qui enseignent la langue occitane selon des modalités immersives et des méthodes empruntées à C. Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle. À partir d'une enquête ethnographique menée dans trois villes de la région Occitanie, l'auteur analyse la portée de cette politique linguistique par en bas sur la situation sociale de la langue-culture occitane dans ces territoires, plus de 40 ans après leur création. Ce terrain de trois ans a conduit l'auteur à rencontrer plus d'une centaine d'acteurs : élèves et anciens élèves, parents, enseignants, acteurs associatifs et politiques liés à la question occitane. À travers différentes données issues d'approches diverses, l'ouvrage décrit comment ces écoles/associations influencent positivement les pratiques et les représentations de la langue-culture occitane mais il met aussi en lumière les facteurs limitant la réussite de ces objectifs. L'auteur invite également à une réflexion plus large sur l'utilisation du terme patrimoine pour catégoriser la langue-culture occitane.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140308581r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821403085812Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97821403085812Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821403085812Lire ce livre en ligne