01323nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100009000113245006000203260001200263260003000275300001100305520053200316856009300848856009600941856008001037HARMA 45408m    g0  d        cr mn ---auama250117c               go  d        fre    a9782343040493  bfre0 aSous la direction de Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix et Marie Paule Poggi  aContextes, effets de contexte et didactique des langues  aParis :  bEditions L'Harmattan  a276 p.  aLa <em>contextualisation didactique</em> en tant que champ émergent revisite les objectifs inhérents aux situations d'enseignements/apprentissage. Comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ?  Les réflexions se centrent sur l'ajustement de l'enseignement aux spécificités de l'apprenant. Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intégrer dans le processus didactique ? Voici une approche contextualisée dans le domaine de la didactique des langues.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343040493r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823430404932Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823430404932Lire ce livre en ligne