01680nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001800113245014500131260001200276260003000288300001100318520087600329856009301205856009601298856008001394HARMA 73567m    g0  d        cr mn ---auama240424c               go  d        fre    a9782140270000  bfre0 aClément Ndebi  aDiscipline scolaire et citoyenneté au Cameroun - Repenser la fonction de surveillant généralbRepenser la fonction de surveillant général -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a214 p.  aEn tant qu'héritage colonial, l'école camerounaise, de la manière dont elle est organisée et fonctionne, peut-elle remplir de façon satisfaisante les missions qui lui sont assignées ? Les crises sociales les plus récentes, et les impasses auxquelles elles conduisent, menacent de faire voler en éclats les fondements qui depuis l'indépendance semblaient soutenir le Cameroun dans son essence citoyenne. Dans le courant de cette critique sur l'éducation, l'ouvrage tente de montrer que l'école au Cameroun se trouve piégée, condamnée à ne produire que des étatistes ou des patriotistes. L'idée de l'auteur est que si l'on souhaite par l'école, éduquer mieux à la citoyenneté, il faut que les différents acteurs de la Communauté Educative soient formés et accompagnés selon une perspective intégrative et non compétitive.

40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140270000r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821402700002Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821402700002Lire ce livre en ligne