01218nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002900113245003400142260001200176260001300188300001100201520053100212856009300743856009600836856008000932HARMA 37046m    g0  d        cr mn ---auama250115c               go  d        fre    a9782806100160  bfre0 aCatherine Delarue-Breton  aDiscours scolaire et paradoxe  aParis :  bAcademia  a240 p.  aÀ partir d'un cadre pluridisciplinaire mettant en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite la notion de coconstruction des inégalités. La figure centrale du paradoxe fait l'objet d'une ébauche de théorisation : prise dans sa double acception (négative et positive), elle y représente simultanément l'expression de l'incommensurabilité  et d'une commensurabilité possible entre l'homme et le monde.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782806100160r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97828061001602Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97828061001602Lire ce livre en ligne