01489nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001800113245020500131260001200336260003000348300001100378520062500389856009301014856009601107856008001203HARMA 53040m    g0  d        cr mn ---auama241127c               go  d        fre    a9782343107844  bfre0 aValérie Pérez  aÉduquer, gouverner - Lire <em>Émile ou de l'éducation</em> de Rousseau avec Michel FoucaultbLire <em>Émile ou de l'éducation</em> de Rousseau avec Michel Foucault -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a242 p.  aEn faisant le choix d'un "gouverneur" plutôt que d'un "précepteur" pour éduquer Émile, Jean-Jacques Rousseau a introduit, dans la pensée éducative, des concepts qui avaient été jusque-là exclus des traités d'éducation. Dans les cours qu'il a donnés au Collège de France à partir de 1978, Michel Foucault s'est interrogé sur le problème de l'art de gouverner. Que signifie "gouverner selon la nature", et comment Rousseau envisage-t-il les questions éducatives dans ce qui relève, selon les termes de Foucault, du "gouvernement de soi et des autres" ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343107844r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431078442Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431078442Lire ce livre en ligne