01645nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100002700109245009400136260001200230260002600242300001100268520090000279856009001179856009301269856007701362HARMA 6153m    g0  d        cr mn ---auama240516c               go  d        fre    a2738447333  bfre0 aRéseau Ecole et Nature  aÉDUQUER À L'ENVIRONNEMENT PAR LA PÉDAGOGIE DE PROJET - Un chemin d'émancipation  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a192 p.  aPour Ecole et Nature, la manière de pratiquer l'Education à l'Environnement est aussi importante que le fond, c'est-à-dire que la forme et le fond sont indissociables pour des raisons de cohérence. Le premier objectif nécessite réflexion et recherche sur les pratiques pédagogiques. Ecole et Nature a travaillé sur la question de "comment faire apprendre", question directement liée à celle du "comment permettre l'évolution des comportements". C'est par ce cheminement qu'Ecole et Nature en est venue à s'intéresser à la démarche de projet... Après de nombreuses expériences menées avec la Pédagogie de Projet, tant auprès de publics scolaires, d'animateurs-loisirs... qu'auprès des membres du Réseau, il a paru important de faire le point sur la Pédagogie de Projet en tant qu'outil d'Education à l'Environnement.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738447333r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384473332Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384473332Lire ce livre en ligne