01430nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100003500114245006900149260001200218260003000230300001100260520068400271856009300955856009601048856008001144HARMA 210467m    g0  d        cr mn ---auama260331c               go  d        fre    a9782336572451  bfre0 aAnika Falkert, Isabelle Racine  aEnseignement/Apprentissage de la variation en contextes pluriels  aParis :  bEditions L'Harmattan  a262 p.  aLe français n’est pas homogène, c’est un fait. Ses usages varient, que ce soit dans une dimension géographique, sociale, situationnelle ou encore temporelle. Si ces variations sont maintenant attestées et bien documentées, l’enseignement du français peine encore pourtant à les prendre en compte.<br>	Les contributions présentées dans la première partie de ce volume de la collection Réseau FrancophonieS offrent un éclairage permettant de mieux comprendre ces réticences. La deuxième partie propose quant à elle des pistes pédagogiques innovantes permettant à l’enseignement du français de s’inscrire dans une dimension francophone plurielle.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336572451r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823365724512Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823365724512Lire ce livre en ligne