02188nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100003900114245013400153260001200287260002200299300001100321520138100332856009301713856009601806856008001902HARMA 222665m    g0  d        cr mn ---auama260405c               go  d        fre    a9782336584423  bfre0 aAssane Diakhaté, Georgios Stamelos  aEnseigner autrement dans les grands groupes - Une approche par la pédagogie de projetbUne approche par la pédagogie de projet -   aParis :  bHarmattan Sénégal  a246 p.  aCet ouvrage explore la problématique de l’enseignement dans les classes surchargées ou grands groupes, phénomène devenu très fréquent dans les systèmes éducatifs, particulièrement en Afrique. Assane Diakhaté y propose une réflexion innovante articulée autour de la pédagogie de projet, présentée comme une réponse pertinente à la massification scolaire et à la recherche de qualité éducative. S’appuyant sur les fondements théoriques de Freinet, Dewey, Piaget, Vygotsky, Freire et Meirieu, l’auteur montre que le grand groupe peut devenir un espace d’apprentissage collaboratif, où la contrainte du nombre se transforme en ressource éducative.<br>À travers une expérimentation menée à l’école Unité 26 de Dakar, il illustre comment la mise en œuvre de projets collectifs (reboisement, assainissement, production de journaux, etc.) favorise l’autonomie, la coopération et la socialisation des élèves. L’approche replace l’élève au centre du processus d’apprentissage, valorisant la diversité et l’entraide. Diakhaté en conclut que la pédagogie de projet, loin d’être une simple adaptation méthodologique, constitue une véritable philosophie éducative et citoyenne, capable de concilier massification et qualité, et de former des apprenants responsables, créatifs et acteurs de transformation sociale.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336584423r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823365844232Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823365844232Lire ce livre en ligne