02110nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002300113245021500136260001200351260001800363300001100381520124300392856009301635856009601728856008001824HARMA 80300m    g0  d        cr mn ---auama240916c               go  d        fre    a9782385418885  bfre0 aNicolas Pressicaud  aFace au Covid-19 (2020-2022) - L’enseignement, les territoires et la gouvernance au prisme de la crise sanitairebL’enseignement, les territoires et la gouvernance au prisme de la crise sanitaire -   aParis :  bLes Impliqués  a318 p.  aLe Covid-19 aura déclenché une crise sanitaire exceptionnelle par son ampleur et son échelle entre 2020 et 2022. Beaucoup aura été écrit et publié sur ses aspects biologiques, sanitaires mais aussi philosophiques et même géopolitiques. En revanche, il aura manqué les témoignages d’enseignants sur l’impact scolaire de cette crise. C’est d’abord ce que propose ce texte dont l’auteur est enseignant dans le secondaire.<br>Par ailleurs, géographe de formation, il observe et analyse l’évolution territoriale de l’épidémie aux échelles nationale comme mondiale mais aussi, à partir de son ancrage local, à l’échelle régionale. Son attention se porte également sur les conséquences de la crise en termes de mobilité spatiale de la population au sein de l’Hexagone. Enfin, il interroge la gouvernance de la crise sanitaire tout au long de ces deux années.  <br>Deux ans après, des leçons restent indubitablement à tirer, au-delà des aspects sanitaires et socio-économiques, qu’il s’agisse de l’enseignement, de la répartition de la population ou de la gouvernance, tant il est clair que la France aurait bien des progrès à réaliser en la matière.  40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782385418885r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823854188852Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823854188852Lire ce livre en ligne