01592nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004300113245018500156260001200341260003000353300001100383520072300394856009301117856009601210856008001306HARMA 70430m g0 d cr mn ---auama210922c go d fre  a9782343232195 bfre0 aGermain Fabrice Menye Nga, Isaie Yakam aIngénierie de formation et compétences professionnelles des enseignants au Cameroun. - Éducation de Base, région de l'AdamaouabÉducation de Base, région de l'Adamaoua -  aParis : bEditions L'Harmattan a340 p. aEn mai 1995, une série de mesures a été prise pour la réduction des échecs scolaires dans l'Enseignement primaire au Cameroun. Malgré des innovations récentes, les résultats très peu intéressants obtenus aux évaluations par les élèves suscitent ainsi la question relative aux compétences professionnelles des enseignants. Cet ouvrage examine l'impact de la qualité de l'ingénierie de formation des enseignants sur leur degré de compétences professionnelles dans l'éducation de base et soutient l'hypothèse selon laquelle la qualité de l'ingénierie de formation détermine le degré de compétences professionnelles des enseignants de l'Éducation de Base de la Région de l'Adamaoua.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343232195r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432321952Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432321952Lire ce livre en ligne