02152nlm0 22002171i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100003800114245019600152260001200348260003000360300001100390520116800401856009301569856009601662856009601758856008001854HARMA 206761m    g0  d        cr mn ---auama251015c               go  d        fre    a9782336532639  bfre0 aCheick Omar Diallo, Mohamadi Zeba  aL’apprentissage et la pratique du français au Mali : l'influence du Bamanankan - Interférences linguistique et sociolinguistiquebInterférences linguistique et sociolinguistique -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a334 p.  aCet ouvrage aborde deux problématiques : les erreurs d’interférence linguistique commises par les élèves et les pratiques des enseignants dans les écoles bilingues au Mali. La première est le phénomène de contact des langues dans le contexte de l’enseignement bilingue/multilingue. Dans cette situation, le français et le bamanankan s’influencent aujourd’hui dans divers domaines linguistiques : phonétique, phonologie, morphosyntaxe, lexique, sémantique, stylistique, etc. Ces influences découlent souvent de l’apprentissage parallèle des deux langues.  <br>Le deuxième problème réside dans le fait que, des écoles de première génération aux écoles à pédagogie convergente, en passant par les écoles à curriculum bilingue, le modèle d’enseignement bilingue mis en œuvre dans les écoles primaires maliennes peine encore à atteindre l’objectif souhaité de bilinguisme fonctionnel.<br>C’est dans cette optique que cette étude examine également les pratiques pédagogiques des enseignants concernant le transfert des compétences de leur langue maternelle (L1) vers leur seconde langue (L2).  40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336532639r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823365326392Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823365326392Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823365326392Lire ce livre en ligne