01371nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100004600109245010500155260001200260260002600272300001100298520059600309856009000905856009300995856007701088HARMA 6781m    g0  d        cr mn ---auama241221c               go  d        fre    a2747525848  bfre0 aT. Terret, P. Fargier, B.Rias et A. Roger  aL'ATHLÉTISME ET L'ÉCOLE - Histoire et épistémologie d'un " sport éducatif "  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a220 p.  aL'athlétisme a longtemps revêtu un statut spécifique dans l'institution scolaire. Cet ouvrage interroge les fondements institutionnels et idéologiques de cette position. Il en évalue aussi les effets sur la constitution des contenus d'enseignements à l'école, en analysant la manière dont l'athlétisme a été progressivement présenté comme un sport de l'enfant, puis un " savoir " scolaire. La réflexion débouche enfin sur l'identification d'obstacles à l'innovation didactique et pédagogique de l'enseignement de l'athlétisme.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747525848r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475258482Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475258482Lire ce livre en ligne