01760nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005900113245010300172260001200275260003000287300001100317520084900328856009301177856009601270856009601366856008001462HARMA 70364m    g0  d        cr mn ---auama241228c               go  d        fre    a9782343229218  bfre0 aVéronique Barthelemy, Benoît Dejaiffe, Gaëlle Espinosa  aL'enfant périscolaire - Compétences, réussite, bien-êtrebCompétences, réussite, bien-être -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a144 p.  aCet ouvrage est le fruit de trois recherches menées dans la région Grand Est sur l'évaluation des activités périscolaires mises en place en 2013, conséquemment à la décision du ministère de l'Éducation nationale de créer des dispositifs visant à lutter contre l'échec scolaire à l'école primaire. Ces recherches étudient, du point de vue des enfants, leur expérience et les compétences acquises au sein des Temps d'Activités Périscolaires (TAP), la réussite éducative au sein des Nouvelles Activités Périscolaires (NAP) et leur bien-être au sein de l'Aménagement du Temps de l'Enfant (ATE). Les auteurs posent d'abord des aspects théoriques, relatifs aux éléments historiques sur l'évolution des rythmes scolaires et des temps de l'enfant, aux enjeux contemporains et aux dispositifs scolaires.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343229218r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432292182Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432292182Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432292182Lire ce livre en ligne