01334nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100002300110245011100133260001200244260002600256300001100282520057500293856009000868856009300958856007701051HARMA 10300m    g0  d        cr mn ---auama241223c               go  d        fre    a2747505596  bfre0 aAlain Dalongeville  aL'IMAGE DU BARBARE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE - L'expérience de l'Altérité  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a304 p.  aPourquoi les représentations du Barbare et des Invasions sont-elles si homogènes ? Si l'apprentissage consiste en une transformation des représentations de l'apprenant, comment faire quand ces représentations traduisent un même rapport à l'autre ? La notion et la pratique de situation-problème sont-elles des alternatives qui permettraient que l'enseignement de l'histoire soit l'occasion d'une véritable rencontre de l'Autre ? Une réflexion importante sur le rôle des représentations dans l'enseignement de l'histoire.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747505596r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475055962Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475055962Lire ce livre en ligne