01977nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002200113245017700135260001200312260003000324300001100354520102900365856009301394856009601487856009601583856008001679HARMA 77364m    g0  d        cr mn ---auama240518c               go  d        fre    a9782140332500  bfre0 aCatherine Souplet  aLa coformation des enseignants - Une expérience originale d'un groupe de professeurs des écolesbUne expérience originale d'un groupe de professeurs des écoles -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a166 p.  aDurant quatre années, un groupe de chercheur.es a eu l'opportunité d'analyser le fonctionnement d'un collectif de professeur.es des écoles. Ces enseignant.es ont mis en  ?uvre leur propre coformation, en dehors de tout dispositif institutionnel ou associatif. Ils ont partagé leurs réunions et leurs outils avec les chercheur.es. Ces éléments ont été complétés par des journées de travail communes regroupant enseignant.es et chercheur.es, et par des entretiens, individuels et collectifs. L'ensemble de ces matériaux permet donc d'étudier le déploiement d'un processus de coformation, les conditions qui le favorisent, les façons dont les pratiques professionnelles sont évoquées, discutées, partagées. Cela donne aussi à voir l'importance de valeurs éducatives communes, notamment une vision partagée de ce que serait l école idéale. Cet ouvrage permet d'éclairer finement un processus de coformation, une dimension encore insuffisamment explorée de la formation des enseignant.es.
40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140332500r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821403325002Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97821403325002Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821403325002Lire ce livre en ligne