01440nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100001700109245007400126260001200200260002600212300001100238520072500249856009000974856009301064856007701157HARMA 6070m    g0  d        cr mn ---auama240509c               go  d        fre    a2747519619  bfre0 aMarc Weisser  aLA LECTURE À L'ÉCOLE ET AU COLLÈGE : ENTRE PSITTACISME ET DÉLIRE  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a184 p.  aLa lecture ne se limite pas à la simple profération d'un message écrit : elle est avant tout compréhension. Ce livre traite du cheminement de l'apprenti lecteur à travers les ouvrages documentaires et les textes de fiction. Il analyse ce qui fait leur spécificité, des problèmes de la définition aux mondes possibles et aux actants, en passant par le statut du narrateur et la construction du temps. Il s'interroge sur les moyens didactiques qui permettront d'éviter que le travail de l'élève ne se limite à un déchiffrage passif, pour tendre à une réelle appropriation du contenu, à une lecture active et personnelle. Il s'appuie pour cela sur des expériences menées en situation scolaire.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747519619r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27475196192Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27475196192Lire ce livre en ligne