01226nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100002200109245010300131260001200234260002600246300001100272520047700283856009000760856009300850856007700943HARMA 9671m    g0  d        cr mn ---auama240425c               go  d        fre    a2738477569  bfre0 aFrançoise Chébaux  aLA QUESTION DU SUJET ENTRE ALAIN TOURAINE ET FRANCOISE DOLTO - Archéologie de l'acte éducatif  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a252 p.  aL'acte éducatif, depuis ces deux perspectives, est la recherche d'une orientation visée par les éducateurs, d'un projet, d'un désir, et la manière de construire les relations aux autres, les éduqués, comme les partenaires de l'éducation. L'intérêt de cet ouvrage est de montrer que la condition du respect du sujet, cet inconnu, en l'autre, passe par la reconnaissance de ce qu'il y a d'inattendu, d'imprévu d'en soi.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738477569r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384775692Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384775692Lire ce livre en ligne