01784nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100004600114245004400160260001200204260003000216300001000246520105300256856009301309856009601402856008001498HARMA 226775m    g0  d        cr mn ---auama260906c               go  d        fre    a9782336630519  bfre0 aGrace Nkhonje Botha, Arthur Mukenge Ngoie  aLe français, langue étrangère en action  aParis :  bEditions L'Harmattan  a76 p.  aCet ouvrage est le résultat d'une recherche sur l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) comme troisième langue. Il met en lumière les difficultés spécifiques rencontrées par des étudiants anglophones subsahariens, kenyans et zambiens, en cours de mise à niveau linguistique au Centre de Langue International de Rabat au Maroc.<br>Ces difficultés sont souvent liées aux phénomènes d’interférences linguistiques et aux méthodologies d’enseignement utilisées.<br>Les étudiants anglophones, consciemment ou non, mobilisent des interlangues, qui peuvent être envisagées comme de véritables stratégies d’apprentissage. Ces observations offrent aux professeurs un point de départ pour faciliter l’assimilation des notions indispensables à une pratique efficace du français dans des situations de communication adaptées.<br>Cet ouvrage propose des pistes pour surmonter les obstacles rencontrés par ces étudiants afin d'améliorer l’enseignement du FLE dans ce contexte particulier.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336630519r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823366305192Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823366305192Lire ce livre en ligne