01787nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100005100113245030900164260001200473260003000485300001100515520078600526856009301312856009601405856008001501HARMA 65676m    g0  d        cr mn ---auama241127c               go  d        fre    a9782343188492  bfre0 aLéonore Bazinek - Préface d'Emmanuel Faye  aLes sciences de l'éducation au défi de l'irrationalité - La question de la conscience individuelle dans la philosophie de l'éducation de 1800 à l'ère contemporainebLa question de la conscience individuelle dans la philosophie de l'éducation de 1800 à l'ère contemporaine -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a264 p.  aIncompris ou délibérément réinterprété, le livre <em>Le problème de l'irrationalité dans l'esthétique et la logique du XVIIIe siècle </em>(1923) d'Alfred Baeumler infuse, depuis bientôt un siècle, une vision du monde redoutable dans le discours scientifique. Partant du constat que la victoire militaire sur le national-socialisme en 1945 n'a pas entraîné une dénazification approfondie, cette étude décèle patiemment son véritable propos. Elle propose une approche à la fois scientifique et philosophique de ce phénomène : elle rappelle la réalité d'une conscience individuelle et la capacité de chaque homme à la reconnaître ; et conclut sur ce que la vision du monde<em> völkisch</em> vise à interdire cette prise de conscience.
40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343188492r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431884922Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431884922Lire ce livre en ligne