02156nlm0 22002051i 450 001001300000006001900013007001500032008004100047020001800088040000800106100003900114245020900153260001200362260001300374300001100387520128300398856009301681856009601774856008001870HARMA 215821m    g0  d        cr mn ---auama260902c               go  d        fre    a9782360851997  bfre0 aFrédérique Montandon, Adrien Bourg  aObjets frontières et transformations en éducation et formation - Approches théoriques, études empiriques, pratiques professionnellesbApproches théoriques, études empiriques, pratiques professionnelles -   aParis :  bTéraèdre  a206 p.  aComment des acteurs issus de mondes sociaux, professionnels ou culturels différents parviennent-ils à coopérer, à partager des significations  <br>et à produire des connaissances communes ? Cet ouvrage mobilise la notion d’objet-frontière pour analyser les dynamiques de coopération, de médiation et de transformation dans les domaines de l’éducation et de la formation.<br>Fruit d’une collaboration internationale, il réunit des contributions qui explorent des terrains variés — de l’inclusion scolaire à la médiation par le concert classique, de l’usage du numérique à l’engagement étudiant — pour montrer comment certains dispositifs fonctionnent comme des points de rencontre entre mondes sociaux, facilitant la circulation des idées et l’élaboration de compromis.<br>En mettant en lumière les processus de transformation, de traduction et d’innovation à l’œuvre dans les contextes éducatifs, l’ouvrage invite à repenser les relations entre acteurs, savoirs et institutions. Il offre ainsi des clés de compréhension précieuses aux chercheurs, formateurs, enseignants et professionnels de l’éducation confrontés aux enjeux contemporains de coopération et de changement.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782360851997r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823608519972Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823608519972Lire ce livre en ligne