01540nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100003000113245004200143260001200185260003000197300001100227520071900238856009300957856009601050856009601146856008001242HARMA 79578m    g0  d        cr mn ---auama241221c               go  d        fre    a9782140300127  bfre0 aMaria Antonietta Impedovo  aPratiques collaboratives en éducation  aParis :  bEditions L'Harmattan  a108 p.  aLa Covid-19 a déclenché une accélération technologique réelle : ce fut une invitation au changement théorique et méthodologique dans la conception de l’apprentissage.<br>Le modèle est passé d’une approche axée sur l’imitation de l’enseignement didactique en personne à une approche transformatrice, où les enseignants et les élèves deviennent des co-agents qui agissent, négocient et intègrent de manière créative des ressources pédagogiques et numériques dans des pratiques d’apprentissage significatives.<br>L’ouvrage, issu d’un mémoire d’habilitation à diriger des recherches (HDR), analyse ce basculement et cette transformation méthodologique.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140300127r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821403001272Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97821403001272Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821403001272Lire ce livre en ligne