01695nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001700113245008600130260001200216260003000228300001100258520095100269856009301220856009601313856008001409HARMA 79243m    g0  d        cr mn ---auama240517c               go  d        fre    a9782336430461  bfre0 aCharles Bara  aRéflexion  sur notre système « éducatif » - Marqueurs rougesbMarqueurs rouges -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a248 p.  aDe quels maux notre école publique souffre-t-elle vraiment  ? Comment rehausser le niveau des élèves français, qui a encore chuté selon le classement Pisa ? Donnons-nous les moyens de défendre des valeurs humanistes en milieu scolaire ? À qui peut profiter la fragilisation de notre système éducatif et de ses représentants ?<br>Telles sont les questions débattues dans cet essai qui passe au crible les poncifs habituellement utilisés pour incriminer les enseignants en les rendant les premiers responsables de la débâcle actuelle. <br>De 2013 à 2023, une équipe de professeurs a mené une enquête de terrain auprès d’une centaine de personnes liées au monde de l’éducation, afin de rendre audibles leurs témoignages de première main et de nous interroger sur l’état de santé de notre démocratie. Et si les barbaries ordinaires se formaient sur les bancs de notre école publique ? Par quel tour de passe-passe ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336430461r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823364304612Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823364304612Lire ce livre en ligne