01692nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100004000113245028400153260001200437260003000449300001100479520072700490856009301217856009601310856008001406HARMA 80425m    g0  d        cr mn ---auama241221c               go  d        fre    a9782336449944  bfre0 aPierre Champollion, Malorie Ferrand  aTerritoires ruraux et aménagement scolaire : une histoire de négociations - L’exemple du réseau des collèges d’enseignement général de l’académie de GrenoblebL’exemple du réseau des collèges d’enseignement général de l’académie de Grenoble -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a238 p.  aAttendu et redouté, le dévoilement de la carte scolaire est un moment clé des relations entre ministère de l’Éducation nationale, élus locaux et populations, notamment en milieu rural. Or, l’aménagement scolaire a une histoire dont la connaissance permet de mieux comprendre les enjeux et les blocages à l’œuvre.<br>À travers une approche de type géohistorique reposant sur un vaste travail cartographique, cet ouvrage met en lumière les collèges d’enseignement général (CEG) qui se développent à partir de 1959. S’ils constituent pour l’État un vecteur de la modernisation du monde rural, ils sont, pour d’autres, un outil de relégation des élèves qui les fréquentent.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336449944r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823364499442Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823364499442Lire ce livre en ligne