01739nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100008900113245005800202260001200260260003000272300001100302520084300313856009301156856009601249856009601345856008001441HARMA 73660m    g0  d        cr mn ---auama241224c               go  d        fre    a9782140261909  bfre0 aSous la direction de Luis MA Naya, Pauli Davila, Dominique Groux, Emmanuelle Voulgre  aUne éducation inclusive pour un développement durable  aParis :  bEditions L'Harmattan  a169 p.  aCet ouvrage étudie la question du droit à une éducation de qualité pour TOUS et le relie à l'Objectif de développement durable 4 pour 2030, adopté par les Nations-Unies en 2015. Ce droit, internationalement reconnu, est-il reconnu et mis en ?uvre dans tous les pays avec les mêmes critères et les mêmes normes ? Pratique-t-on en tous lieux une éducation inclusive qui permette à TOUS les enfants d'accéder à une éducation de qualité ? Des chercheurs d'horizons différents (Suisse, Espagne, France, Cameroun, République dominicaine, Colombie...) s'interrogent sur la prise en compte de ce droit fondamental pour les enfants, les adolescents et les jeunes, et en particulier pour les plus vulnérables d'entre eux. Ils font des propositions pour améliorer la situation et pour rendre l'éducation plus inclusive.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140261909r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97821402619092Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97821402619092Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97821402619092Lire ce livre en ligne