01407nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100003800113245008300151260001200234260003000246300001000276520053800286856009300824856009600917856009601013856008001109HARMA 45873m    g0  d        cr mn ---auama250120c               go  d        fre    a9782343055053  bfre0 aFlorence Bourgoin, Claire Tourmen  aUsages de la didactique professionnelle en formation : principes et évolutions  aParis :  bEditions L'Harmattan  a80 p.  aNée en France dans les années 1990, la didactique professionnelle est aujourd'hui une discipline à part entière qui ambitionne d'analyser le travail en vue de la formation des compétences. Elle articule un champ de pratiques, celui de la formation des adultes, et trois courants théoriques : la psychologie du développement, l'ergonomie cognitive et la didactique. La présente note de synthèse se propose de faire le point sur les principes de cette approche de la formation professionnelle et ses évolutions récentes.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343055053r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823430550532Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823430550532Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823430550532Lire ce livre en ligne