02230nlm0 22002531i 450 001001300000010001600013100003900029101000600068102000600074105001600080135001600096200011600112210004100228215000900269230002300278301001600301305005900317330117200376336007501548700003301623856009301656856011701749856011001866HARMA 209805a9782336468174a20241222d2024    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaAides à la problématisation et apprentissages scolairesb[Ressource électronique]fBruno Lebouvier, Agnès MusqueraPariscEditions L'Harmattand2024a394 p.a[Données textuelles]a9782336468167aVersion électronique de l'édition papier : 9782336468167aComment inciter les élèves à développer des analyses critiques synonymes d’une transformation radicale dans leur façon d’agir, de penser et de parler dans le contexte d’une discipline ? À quelles conditions d’intervention en classe, un tel projet émancipateur peut-il se développer ? C’est à ces questions que se sont attaqués les chercheurs qui ont contribué à cet ouvrage. <br>Le livre explore des démarches d’aides à la problématisation et étudie des outils spécifiques tels que les inducteurs de problématisation ou les caricatures… Il examine les conditions temporelles, langagières, et épistémologiques propices à la reconstruction de savoirs complexes en classe. Il se penche aussi sur les spécificités disciplinaires des interventions d’aides, faisant ainsi vivre une perspective comparatiste. <br>Ce travail collectif intéressera les didacticiens, mais aussi tous les professionnels de l’éducation, enseignants, chercheurs, formateurs qui se posent la question des conditions possibles d’une intervention enseignante qui permet la construction de savoirs problématisés.  aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBruno Lebouvier, Agnès Musquer40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336468167r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336468167zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336468167zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne