01729nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200020300111210004100314215000900355230002300364301001600387305005900403330053800462336007501000700008001075856009301155856011701248856011001365HARMA 49196a9782336401010a20250116d2016    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaApprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches pluriellesb[Ressource électronique]fJean-Yves Cariou, Antoine Delcroix, Hervé Ferrière, Béatrice Jeannot-FourcaudaPariscEditions L'Harmattand2016a214 p.a[Données textuelles]a9782343078373aVersion électronique de l'édition papier : 9782343078373aLa <em>contextualisation didactique</em> se fixe trois objectifs : identifier et analyser les paramètres contextuels en jeu dans l'interaction apprenant-acquisitions ; proposer des ajustements ainsi que des reconstructions des processus didactiques et de médiation afin de réduire les inadaptations contextuelles ; évaluer les effets des approches contextualisées mises en oeuvre. Cet ouvrage collectif s'articule autour de ces trois objectifs en questionnant l'adaptation contextuelle de divers dispositifs.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean-Yves Cariou, Antoine Delcroix, Hervé Ferrière, Béatrice Jeannot-Fourcaud40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343078373r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343078373zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343078373zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne