01484nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200010200110210003700212215000900249230002300258301001300281305005600294330047600350336007500826700001800901856009000919856011401009856010701123HARMA 7575a9782296409798a20241223d2000    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaBILAN D'UN SIECLE DE POLITIQUES EDUCATIVES AU NIGERb[Ressource électronique]fOlivier MeunieraPariscEditions L\'Harmattand2000a312 p.a[Données textuelles]a2738490360aVersion électronique de l'édition papier : 2738490360aPour quelles raisons le Niger n'est pas en mesure de mener des politiques éducatives efficientes ? Pourquoi n'a-t-il pas été capable de se distancier du modèle scolaire français en rapprochant ses programmes des réalités socio-économiques du pays ? L'auteur analyse les différentes politiques d'éducation qui ont été menées successivement au Niger, tout d'abord par la France, puis par l'État nigérien et les bailleurs de fonds internationaux.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaOlivier Meunier40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738490360r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738490360zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738490360zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne