01605nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016000111210003700271215000900308230002300317301001300340305005600353330052500409336007500934700003101009856009001040856011401130856010701244HARMA 15480a9782296330788a20241222d2003    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaCompétences linguistiques et sociocognitives des enfants de migrants - Turcs et Marocains en Belgiqueb[Ressource électronique]fDanièle Crutzen, Altay MançoaPariscEditions L\'Harmattand2003a124 p.a[Données textuelles]a2747548929aVersion électronique de l'édition papier : 2747548929aLa question de l'enseignement du français comme langue étrangère et/ou seconde à des enfants et adultes issus de l'immigration nous invite très rapidement à élargir la perspective linguistique et didactique à une préoccupation beaucoup plus fondamentale : comment l'école traite-t-elle en son sein la diversité des codes, des symboles, des valeurs et des normes? Quelle place accorder aux langues d'origine des communautés immigrées et minoritaires au sein des systèmes d'enseignement et pourquoi?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaDanièle Crutzen, Altay Manço40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747548929r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747548929zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747548929zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne