01737nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014600111210003700257215000900294230002300303301001300326305005600339330054000395336007500935700003601010856009001046856011401136856011401250856010701364HARMA 21040a9782296142817a20241224d2006    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaComprendre les communautés virtuelles d'enseignants - Pratiques et recherchesb[Ressource électronique]fBernadette Charlier, Amaury DaeleaPariscEditions L\'Harmattand2006a306 p.a[Données textuelles]a2296001807aVersion électronique de l'édition papier : 2296001807aAujourd'hui, de nombreux groupes d'enseignants communiquent et échangent en réseau grâce à Internet, formant ainsi des communautés virtuelles. Cette réflexion est menée en adoptant trois points de vue : celui des enseignants qui y participent en décrivant le fonctionnement de plusieurs de ces communautés, celui des formateurs d'enseignants en analysant les conditions de participation et d'apprentissage en leur sein et enfin celui des chercheurs en éducation en tentant de comprendre et de formaliser ce phénomène.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBernadette Charlier, Amaury Daele40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2296001807r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2296001807zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/2296001807zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2296001807zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne