01697nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200017100111210004100282215000900323230002300332301001600355305005900371330053000430336007500960700008801035856009301123856011701216856011001333HARMA 45408a9782336365695a20250117d2015    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaContextes, effets de contexte et didactique des languesb[Ressource électronique]fSous la direction de Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix et Marie Paule PoggiaPariscEditions L'Harmattand2015a276 p.a[Données textuelles]a9782343040493aVersion électronique de l'édition papier : 9782343040493aLa <em>contextualisation didactique</em> en tant que champ émergent revisite les objectifs inhérents aux situations d'enseignements/apprentissage. Comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ?  Les réflexions se centrent sur l'ajustement de l'enseignement aux spécificités de l'apprenant. Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intégrer dans le processus didactique ? Voici une approche contextualisée dans le domaine de la didactique des langues.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix et Marie Paule Poggi40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343040493r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343040493zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343040493zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne