01683nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200018200111210004100293215000900334230002300343301001600366305005900382330055800441336007500999700003501074856009301109856011701202856011001319HARMA 48610a9782336395357a20250116d2015    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaDidactique des mathématiques - Éléments de contextualisation de l'enseignement en République démocratique du Congob[Ressource électronique]fAlexandre Bendeko Mbumbu MopondiaPariscEditions L'Harmattand2015a228 p.a[Données textuelles]a9782343061238aVersion électronique de l'édition papier : 9782343061238aCet ouvrage analyse les problèmes d'enseignement et propose une théorie didactique, construite par l'auteur à partir du terrain. Les progressions de séances sont proposées aux enseignants et expérimentées selon un processus de déroulement bien déterminé. Cette ingénierie didactique à partir du jeu trouve ses origines dans l'antiquité égyptienne avec le jeu de Ngola, d'utilisation courante en Afrique centrale. En définitive, le livre donne une orientation envisageable d'un travail de recherche en didactique des mathématiques.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaAlexandre Bendeko Mbumbu Mopondi40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343061238r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343061238zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343061238zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne