01506nlm0 22002411i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200010600111210003700217215000900254230002300263301001300286305005600299330052300355336007500878856009000953856011401043856010701157HARMA 17072a9782296335363a20240519d2003    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaEducation, contextes et enseignants / Educaçao, contestos e professores (3/4)b[Ressource électronique]aPariscEditions L\'Harmattand2003a214 p.a[Données textuelles]a2747551377aVersion électronique de l'édition papier : 2747551377aCe numéro propose des outils pour une réflexion sur les liens entre l'éducation, les contextes où elle se développe et certains professionnels de ce développement, les enseignants. Sont ainsi abordés une approche politique de l'éducation indigène, la rencontre entre globalisation et identité scolaire indienne, les problèmes posés par l'enseignement en milieu rural, dans des régions aussi différentes que l'Amazonie et le Nordeste; et également une confrontation théorique entre Freire et Habermas.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiques40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747551377r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747551377zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747551377zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne