01699nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015200111210004100263215000900304230002300313301001600336305005900352330062300411336007501034700001601109856009301125856011701218856011001335HARMA 53040a9782140032868a20241127d2017    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaÉduquer, gouverner - Lire <em>Émile ou de l'éducation</em> de Rousseau avec Michel Foucaultb[Ressource électronique]fValérie PérezaPariscEditions L'Harmattand2017a242 p.a[Données textuelles]a9782343107844aVersion électronique de l'édition papier : 9782343107844aEn faisant le choix d'un "gouverneur" plutôt que d'un "précepteur" pour éduquer Émile, Jean-Jacques Rousseau a introduit, dans la pensée éducative, des concepts qui avaient été jusque-là exclus des traités d'éducation. Dans les cours qu'il a donnés au Collège de France à partir de 1978, Michel Foucault s'est interrogé sur le problème de l'art de gouverner. Que signifie "gouverner selon la nature", et comment Rousseau envisage-t-il les questions éducatives dans ce qui relève, selon les termes de Foucault, du "gouvernement de soi et des autres" ?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaValérie Pérez40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343107844r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343107844zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343107844zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne